乐至县：“三提升”科研兴校助力教育教学高质量发展
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2020/3/9
来源：乐至县教育和体育局
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近年来，乐至县以科研引领教学、教研指导教学、改革优化教学为宗旨，全面实施导学案，三提升科研兴校助力教育教学高质量发展。
提升研训人员素养。认真实施“四项工程”，提升研训人员素质。2019年，选派教研员和兼职教研员178名参加国培-教研员专项培训，实行“国培提质”；对全县中小学教师4836人进行基于课堂的案例式培训，提升教师课堂教学能力。
提升教研活动质量。组织开展“同课异构”教学研讨和观摩交流等活动。分别在乐至中学、吴仲良中学举行高三文、理科高考备考复习课“同课异构”教研活动。教研员组织学科组、名师工作室的教师轮流执教公开课50余人次，并集体评课，对教学实施过程中存在的问题相互切磋，进一步提升了教学理念。
提升教育科研水平。对省、市的普教课题立项的《申请·评审书》给予多次论证、跟踪指导，立项13项，其中省级立项2项、市级立项11项。对市县级微型课题立项工作进行全程指导，反复修改与论证，立项58项，其中市级8项、县级50项。在资阳市第五届教育科研微型课题优秀成果评奖活动中，56项成果获奖，其中一等奖9项、二等奖17项、三等奖30项，获奖率和获奖数均居全市第一。